【本站訊】經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院開展“春風(fēng)暖心行動(dòng)”，切實(shí)將學(xué)生心理健康教育工作擺在更突出位置，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，以“五個(gè)點(diǎn)度+X”的工作模式，做好春季學(xué)期學(xué)生心理健康教育工作。
把握心理工作關(guān)鍵點(diǎn)，高度重視心理健康教育。學(xué)院始終把學(xué)生心理安全放在第一位，構(gòu)建“四全一體”工作體系，形成“學(xué)院—年級(jí)—班級(jí)—宿舍”四級(jí)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)管理模式和“輔導(dǎo)員—導(dǎo)師—班委—舍長(zhǎng)”的關(guān)注模式，發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間上報(bào)，切實(shí)筑牢學(xué)生心理健康工作安全的第一道屏障。
立足心理排查基本點(diǎn)，廣度覆蓋摸清心理狀況。3月初，學(xué)院黨總支副書記徐道立與全體輔導(dǎo)員開展學(xué)生心理健康狀況排查工作專題會(huì)議，各年級(jí)召開導(dǎo)師會(huì)、班委會(huì)，“菁聽心語(yǔ)”心理輔導(dǎo)站召開內(nèi)部會(huì)，組織全體心理委員開展“菁心聚力·護(hù)航有你”心理安全會(huì)，對(duì)摸排和測(cè)評(píng)工作進(jìn)行詳細(xì)部署，確保心理排查的全覆蓋、準(zhǔn)確性和有效性。
著力談心談話突破點(diǎn)，準(zhǔn)度追蹤解決心理困惑。3月中下旬，各年級(jí)輔導(dǎo)員、班級(jí)導(dǎo)師對(duì)排查學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一談心談話，了解學(xué)生目前存在的學(xué)習(xí)、生活、交友以及擇業(yè)就業(yè)等方面的困難，了解學(xué)生訴求，掐滅問題苗頭，采用“望聞問切”四步工作法，針對(duì)性、及時(shí)性的做好心理疏導(dǎo)和困難幫扶。
緊扣心理活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)，深度研究促進(jìn)心理健康。利用開學(xué)季、女生節(jié)、世界睡眠日等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展“開學(xué)FLAG勵(lì)志打卡”“開心集市”“環(huán)湖迎春跑”“煙園的春天線稿補(bǔ)色”“游園探春”等多樣化心理活動(dòng)，在活動(dòng)中構(gòu)建“以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心”五育并舉的心理育人模式。
構(gòu)建家校聯(lián)動(dòng)支撐點(diǎn)，精度對(duì)接守護(hù)學(xué)生安全。針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，一對(duì)一定制家校溝通方案，增強(qiáng)育人合力。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生建立臺(tái)賬，定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校的日常表現(xiàn)和行為方式，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家庭教育方式，家長(zhǎng)老師之間暢通溝通渠道。
來(lái)稿時(shí)間：3月26日 審核：張廣毅 審核：孫艷
